Valutazione

NELLA PAGINA 10 DELLE LINEE GUIDA SI LEGGE:

Nel nuovo impianto valutativo, delineato dalle presenti Linee guida, l’insegnante usa il registro o altri strumenti per documentare la valutazione in itinere del percorso di apprendimento degli alunni

L’attività di documentazione attraverso i diversi strumenti di valutazione troverà uno spazio adeguato e praticabile all’interno del registro elettronico o di altri strumenti comunicativi, in modo da consentire una rappresentazione articolata del percorso di apprendimento di ciascun alunno. 

ATTIVITA' DI FORMAZIONE  nel sito MIM

Nella pagina del Ministero dell'Istruzione e del Merito si possono trovare presentazioni e video su:


https://www.istruzione.it/valutazione-scuola-primaria/att_form.html 

Verifica in itinere sul quaderno

STRUTTURA DEL FEED BACK FORMATIVO  (dalla presentazione della Prof.ssa M. Piscozzo)

1. Conferma positiva del compito svolto (descrizione) mettendo in evidenza gli aspetti rilevanti della prestazione

2. Comunicazione degli elementi di criticità a partire dalla documentazione raccolta 

3. Restituzione positiva con suggerimenti o possibili aperture per il compito successivo (valore proattivo della valutazione). 

Verifica in itinere sul registro eletttronico.

Questo video è molto chiaro e spiega come inserire la valutazione in itinere nel registro Argo.

Il Feedback.pdf

Come referente di Educazione Civica, ho seguito dei corsi di formazione organizzati dal MIM e di ambito. Il nostro compito era, oltre a formarci, di dare una restituzione con formazione a cascata all'interno dell'Istituto (Piano per la formazione dei docenti per l’educazione civica di cui alla Legge 92/2019)

Ho posto l'attenzione anche sulla valutazione e sui feedback nella valutazione formativa.


In questo PDF trovate il mio contributo.